Выражаем огромную благодарность логопеду Колесниковой Софье Михайловне! За проделанную огромную работу и великолепный результат. У сына в 5,5 лет были серьезные проблемы с речью и со звуками, так же «поставила» ребенку «Л» и «Р». Сын занимался с удовольствием с Софьей Михайловной. Быстро установились доверительные отношения между логопедом и сыном. Всегда присутствовала обратная связь, знающий свое дело логопед, я бы даже сказала педагог с душой. Очень терпеливая, умеющая найти индивидуальный подход к каждому ребенку, специалист с большой буквы, и ей можно доверять. Спасибо большое!
Свернуть
Диагностическое занятие с логопедом для детей дошкольного
Около 30 % дошкольников и 20% младших школьников в России имеют те или иные особенности речевого развития, требующие вмешательства специалистов. Зачастую проблемы выявляются у детей, достигших 5-6-летнего возраста. А, между тем, чем раньше удается диагностировать проблемы с речью, тем легче и быстрее они поддаются коррекции.
Поэтому своевременное обращение к логопеду при подозрении на речевые дисфункции имеет первостепенное профилактическое значение. Специалисты рекомендуют делать это уже по достижении ребенком возраста 2-3 лет.
Какие нарушения выявляются во время диагностического занятия
В рамках диагностического приема могут выявляться:
НАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
- задержка речевого развития
- заикание
- дислалия (нарушение звукопроизношения, не связанное с органическими патологиями)
- дизартрия (нарушение звукопроизношения, связанное со слабостью речевых мышц или неврологическими патологиями)
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
- дисграфия (стойкие, повторяющиеся ошибки при письме)
- дислексия (стойкие, типичные, повторяющиеся ошибки при чтении, трудности в распознании слов).
Эти нарушения связаны с несформированностью у ребенка высших психических функций, участвующих в процессах чтения и письма
Когда ребёнку необходима
диагностика у логопеда
К 3-летнему возрасту речевые нарушения обычно бывают уже хорошо заметны. Родителей должны насторожить эти симптомы:
- ребёнок мало говорит (меньше, чем его сверстники)
- у него скудный словарный запас
- он путает или неправильно произносит окончания в словах
- плохо выговаривает звуки
- переставляет слоги местами
- плохо понимает слова или фразы
- не способен произносить отдельные слова или звуки
- заикается.
В более старшем дошкольном и младшем школьном возрасте:
- пишет с ошибками, пропускает буквы, меняет буквы местами, не дописывает слова
- читает с частыми запинками, путает в чтении гласные.
Как проходит диагностическое занятие с логопедом
На первом, диагностическом занятии с логопедом обязательно присутствуют родители маленького пациента, чтобы специалист мог задать уточняющие вопросы, а также разъяснить, каким образом семья может помочь ребенку в устранении проблем с речью (если они будут выявлены).
Диагностика у логопеда
для дошкольников
Диагностическое занятие с логопедом обычно включает в себя речевую и общую диагностику.
Речевая диагностика
В первую очередь, специалист проводит беседу с ребенком для оценки разговорных навыков. При этом логопед обращает внимание на:
- понимание устной речи
- четкость звукопроизношения
- сохранение слоговой структуры слов
- размер словарного запаса
- наличие гиперсалливации (повышенного выделения слюны при разговоре).
Общая диагностика
Логопед может попросить ребенка сгруппировать предметы по тому или иному признаку или составить небольшой рассказ по картинкам на карточках.
После этого специалист оценивает артикуляционную моторику (присутствует ли повышенный тонус мышц, насколько подвижен язык) и мелкую моторику (способность к выполнению тонких и точных движений пальцами рук).
Диагностика у логопеда для младших школьников
У младших школьников, помимо способностей к речи, оцениваются также навыки чтения и письма.
Может проводиться проверка чтения отдельных букв, слогов, слов, фраз или связного текста.
Способности к чтению текста проверяется по нескольким параметрам:
- техника чтения (правильность, беглость, осознанность)
- понимание прочитанного (пересказ, ответы на вопросы о тексте, объяснение смысла отдельных слов или предложений).
Для оценки навыков письма ребёнку обычно предлагают выполнить задание, состоящее из нескольких этапов:
- переписывание текста (печатного и рукописного)
- написание под диктовку
- описание по картинке.
Что ожидает ребенка
после диагностики
По итогам проведенной диагностики логопед сможет точно определить, присутствуют ли у ребёнка речевые нарушения. Если проблемы с речью будут выявлены, специалист разработает план лечения, который может включать в себя:
- занятия с логопедом
- артикуляционную и дыхательную гимнастику
- логопедический массаж.
Если у логопеда возникнет предположение, что трудности с речью, чтением или письмом вызваны органическими нарушениями, он направит маленького пациента к смежному специалисту. Это может быть:
- невролог (поможет убедиться в отсутствии органических повреждений головного мозга или ЦНС)
- отоларинголог (проверит слух ребенка)
- остеопат (оценит состояние основания черепа ребенка, правильность функционирования органов и систем, определит наличие родовой или послеродовой травмы)
- детский психолог или психиатр (проведет коррекцию высших психических функций – внимания, мышления, памяти, восприятия).
Логопедическая диагностика в Клинике Здоровья Исток
В нашей Клинике ваш ребенок может пройти комплексное обследование у логопеда и получить квалифицированную помощь опытных специалистов. Мы предлагаем:
диагностические занятия
с логопедом для детей с 2 лет
индивидуальные коррекционные занятия
по удобному графику
достижение прогнозируемых результатов
Есть вопросы? Задайте их специалистам нашего Колл-цента или через форму обратной связи.
Читать далее
Свернуть